Отчёт о профориентационной работе за 1 полугодие 2022-2023 учебного года

Профессиональная ориентация, как многоаспектная система, включающая в себя просвещение, воспитание, изучение психофизиологических особенностей, проведение психодиагностики и т.д., имеет сегодня социальный, экономический, психолого-педагогический, медико-физиологический аспекты и играет важную роль в формировании профессионального самоопределения личности учащегося, что является одной из главных задач в современной российской школе. 

Одна из основных   задач профориентации – активизировать работу, способствующую социальному взаимодействию образовательного учреждения с ВУЗами, колледжами, предприятиями и другими социальными партнерами, оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профессии, профессиональных интересов и самостоятельному профессиональному самоопределению. Своей же главной целью школа, по-прежнему, считает повышение качества образовательных услуг, удовлетворение запросов участников 

За 1 полугодие 2022-2023 учебного года профориентационная работа в КГУ СОШ-лицей №7 проводилась согласно плану – графику по реализации предпрофильной подготовки обучающихся 9,11 классов («Математическая грамотность», «Основы современной энергетики») проводят следующие учителя: Қудайбергенова Б.С., Степанова О.А., Касымов А.Б., Хажидинова А.Р. Так же в индивидуальных планах по воспитательной работе классными руководителями запланированы по данной теме классные часы и беседы. 

В течении  1 полугодия  классные руководители 1-11 классов проводили классные часы: 1-7 классы «Все профессии важны- все профессии нужны», «Кем я буду когда выросту?», «Все ль профессии важны?», «Есть ли герои у нашего времени и хотим ли мы быть на них похожи?»; 8-11 классы «Мир профессий», «Я будущее моей Республики», «Где родился там и пригодился». Анкетирование «Мои перспективы на будущее». Так же  в ноябре месяце учебном году проведена неделя по профориентационной работе «Мир профессий» в 1-4 классах с приглашением представителей разных профессий. В рамках данной недели проходили открытые классные часы: «Профессия – строитель», «Профессия – Врач», «Профессия – Пожарный», «Профессия – Водитель» , «Профессия – Повар», «Профессия – учитель ». Главной задачей, которой является раскрыть значимость каждой профессии. Проявить, у обучающихся интерес к профессии. Чтобы перед выпускниками нашей школы не стоял вопрос- «А куда пойти учиться?» А также педагог - психологами были проведены психолого - диагностические методики на выявление различных видов профессий, согласно которым были проведены консультации и беседы с детьми и родителями по интересам детей. 

Работа педагога-психолога велась на основании годового плана на 2022-2023 учебный год и строилась в соответствии со следующими целями и задачами:

Согласно   результатам тестирования в профильных классах педагог  -психологи   на родительских собрания ознакомили учащихся и родителей с результатами диагностик и дали рекомендации.

В соответствии с планом профориентационной работы основными направлениями деятельности во втором полугодии 2022-2023 учебного  года являются следующие:

Информирование учащихся о профессиях, путях их получения, возможностях трудоустройства, пропаганда востребованных на рынке труда профессий, в приоритете (технические, сельскохозяйственные профессии);

Анализируя всю проведенную за истекший период работу можно сказать о том, что вся деятельность велась в соответствии с перспективным планом работы и по всем направлениям. Проведенная работа позволила выявить собственные профессиональные возможности, а также определить основные пути для реализации собственной деятельности и профессионального роста в дальнейшем.