«Учитель английского языка в цифровую эпоху»

Дата проведения: 28 октября 2026 года

Место проведения: КГУ «СОШ-лицей №7» города Семей

Форма проведения: городской семинар-практикум

Участники: учителя английского языка общеобразовательных школ города Семей

28 октября 2026 года в рамках реализации программы воспитания «Адал азамат» на базе КГУ «СОШ-лицей №7» города Семей состоялся городской семинар-практикум на тему «Учитель английского языка в цифровую эпоху».

Организаторами и ведущими мероприятия выступили руководитель творческой группы "STEM образование" учитель информатики Сангалиева Г.К., члены творческой группы учителя английского языка КГУ «СОШ-лицей №7»: Жакиянова М.С., Кибатбаева М.В., Койчибекова А.А., Жәнібекқызы Р., Хорун Д.Б.

В семинаре приняли участие педагоги школ №2, 5, 7, 19, 20, 21, 27, 30, 32, 33, 35, 39, 44, 46, 48 и 49 города Семей.

Цель семинара: повышение профессиональных компетенций учителей английского языка в области применения современных цифровых технологий и искусственного интеллекта, обмен педагогическим опытом и освоение практических инструментов для повышения эффективности образовательного процесса.

Задачи семинара:

• познакомить педагогов с современными инструментами искусственного интеллекта;
• продемонстрировать возможности использования цифровых ресурсов на уроках английского языка;
• представить практические способы создания интерактивных учебных материалов;
• рассмотреть возможности применения искусственного интеллекта для дифференцированного и инклюзивного обучения;
• способствовать обмену профессиональным опытом и развитию цифровой грамотности педагогов.

Сангалиева Г.К. выступила с темой «Использование искусственного интеллекта в учебном процессе». В своём выступлении педагог рассказала о роли искусственного интеллекта в современном образовании, его возможностях при подготовке учебных материалов, разработке заданий и повышении мотивации учащихся. Были рассмотрены преимущества использования ИИ для оптимизации педагогической деятельности и организации эффективного учебного процесса.

Кибатбаева М.В. представила тему «Домашнее чтение без скуки: интерактивные стратегии работы с первоисточником в 10–11 классах». Педагог поделилась современными методами организации домашнего чтения на уроках английского языка. Особое внимание было уделено развитию читательской грамотности, критического мышления, повышению интереса старшеклассников к чтению и использованию интерактивных приёмов при работе с художественными произведениями.

Жәнібекқызы Р. провела практическую часть на тему «Цифровые помощники учителя: NotebookLM и Gemini». В ходе выступления участники познакомились с возможностями данных инструментов для анализа и систематизации учебной информации, подготовки конспектов, создания заданий и разработки дидактических материалов. Педагог продемонстрировала, как искусственный интеллект может облегчить подготовку к урокам и сделать работу учителя более продуктивной.

Койчибекова А.А. выступила с темой «Один урок — разные возможности: практическое использование ИИ для инклюзивного обучения». Педагог рассказала о способах применения искусственного интеллекта для адаптации учебных материалов с учётом индивидуальных образовательных потребностей учащихся. Были рассмотрены возможности создания разноуровневых заданий, упрощения учебных текстов и организации дифференцированного обучения. Особое внимание было уделено обеспечению равных возможностей для всех учащихся.

Хорун Д.Б. представил тему «Современный урок с Qwen: создаём интерактивную рабочую страницу». В ходе выступления педагог познакомил участников с возможностями использования искусственного интеллекта Qwen для создания интерактивных учебных материалов. Он продемонстрировал подходы к разработке цифровых рабочих страниц, интерактивных упражнений и заданий, направленных на повышение познавательной активности учащихся. Представленные инструменты позволяют разнообразить формы работы на уроках английского языка.

Жакиянова М.С. провела практикум на тему «Конструктор уроков: как учителю создать свой сайт без опыта программирования». В ходе выступления педагог рассказала о возможностях создания собственных образовательных сайтов с помощью искусственного интеллекта без специальных знаний программирования. Были представлены способы разработки интерактивных учебных страниц, размещения заданий, тестов и образовательных материалов на одном цифровом ресурсе. Особое внимание было уделено практическому применению созданных сайтов на уроках английского языка, их доступности и удобству использования.

В ходе семинара участники получили возможность познакомиться с различными цифровыми инструментами, обсудить особенности их применения в образовательном процессе и обменяться педагогическим опытом. Практическая направленность мероприятия показала, как технологии ИИ помогают при планировании уроков, подготовке материалов и реализации индивидуального подхода.

В результате проведённого мероприятия педагоги расширили знания о современных цифровых образовательных технологиях и возможностях их применения в преподавании английского языка. Участники познакомились с инструментами искусственного интеллекта, включая ChatGPT, Gemini, NotebookLM и Qwen, а также с подходами к созданию образовательных веб-сайтов и интерактивных учебных материалов.

Особое внимание было уделено практическим аспектам использования цифровых ресурсов, развитию читательской грамотности, организации инклюзивного обучения и повышению мотивации учащихся.

Семинар способствовал:

• повышению цифровой компетентности учителей английского языка;
• освоению новых подходов к подготовке и проведению уроков;
• развитию навыков использования искусственного интеллекта в педагогической практике;
• расширению возможностей дифференцированного и инклюзивного обучения;
• укреплению профессионального сотрудничества между педагогами школ города Семей;
• распространению инновационного педагогического опыта.